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usdt钱包(www.caibao.it):本科条理职教专业设置有了“指南”

admin2021-02-01123

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“双师型”西席占比与实践教学课时占比均不得低于百分之五十——

本科条理职教专业设置有了“指南”

宣布时间:2021-01-30 作者:本报记者 梁丹 泉源:中国教育报

设置本科条理职业教育专业,专任西席中的“双师型”西席占比不低于50%,来自行业企业一线的 *** 西席需占一定比例并有实质性专业教学义务。在人才培育方案中,实践教学课时占总课时的比例不低于50%……克日,教育部印发《本科条理职业教育专业设置治理设施(试行)》,进一步规范和完善本科条理职业教育专业设置治理,指导高校依法依规设置专业。

教育部职业教育与成人教育司卖力人在采访中示意,与此前高职(专科)专业设置治理设施相比,该《设施》重点关注本科条理职业教育专业的详细设置条件,对专业设置条件举行了细化,定性定量相连系设置了详细指标,充分体现类型教育特点。

以师资队伍为例,《设施》明确,设置本科条理职业教育专业,全校师生比不低于1∶18,本专业专任西席中,“双师型”西席占比不低于50%;来自行业企业一线的 *** 西席占一定比例并有实质性专业教学义务,其所负担的专业课教学义务授课课时一样平常不少于专业课总课时的20%。在教学治理方面,《设施》明确,实践教学课时占总课时的比例不低于50%,实验实训项目(义务)开出率到达100%,要有稳固的、可连续使用的专业建设经费并逐年增进,有稳固、数目够用的实训基地。此外,针对校企互助,《设施》提出,要强化与现行相关政策协同,并对产教融合型企业、现代学徒制等提出了明确要求。

“高起点”“高条理”“高要求”是此次《设施》的创新之处。该卖力人示意,“高起点”指的是专业设置条件不低于通俗本科专业,基本条件突出“双师型”西席、工学连系等类型教育要求,成果性指标体现近年来职业教育领域重大改造导向;“高条理”则是专业布点自动服务产业基础高级化、产业链现代化,培育解决庞大问题、举行庞大操作、确需长学制培育的高条理手艺技术人才;“高要求”指的是明确专业设置的详细规则、操作路径等刚性要求,有序推进、规范治理,制止一哄而上。

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凭据《设施》,高校设置本科条理职业教育专业应紧紧围绕国家和区域经济社会产业生长重点领域。同时,需有翔实的专业设置可行性讲述,拟设置的本科条理职业教育专业需与学校办学特色相契合,所依托专业应是省级及以上重点(特色)专业。

该卖力人示意,开展本科条理职业教育试点是体现职业教育类型特点的重要义务,也是健全纵向领悟、横向融通的中国特色现代职业教育系统的重要环节。自2019年以来,教育部先后宣布23所本科条理职业教育试点学校和4所自力学院转设的本科条理职业学校,组织论证形成涉及16个专业大类的80个试点专业,2020年,又对职业教育专业目录举行了一体化修(制)订。

“研制本科条理职业教育专业设置设施,是完善职业教育国家教学尺度系统、系统增强专业建设、科学有用指导预期、保证本科条理职业教育试点行稳致远的基础性事情。”该卖力人说。

《中国教育报》2021年01月30日第1版 

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